Ju regjistroni autistikën tuaj në një program të futbollit parashkollor dhe shikoni si fëmija juaj endet, ndërsa fëmijët e tjerë për fat të mirë godasin topin dhe drejtohen drejt qëllimit.
Ju me kujdes vishni fëmijën tuaj për Halloween që të duket si karakteri i tij i preferuar televiziv, vetëm për të gjetur se ai nuk mund të qëndrojë në kostum për më shumë se dy minuta pa pasur një ndjenjë të ndjeshme .
Ju ftoj një shok klase miqësor për një datë të luajtjes. Fëmija juaj braktis në mënyrë të menjëhershme sallën e lojërave dhe kryeson vetë lart - dy orë përpara se data e lojës të përfundojë.
Të gjitha këto janë përvoja të përbashkëta për prindërit e autizmit. Në të vërtetë, shumë prindër të autizmit përjetojnë sfida shumë më dramatike me përvoja tipike shoqërore: fëmija i tyre në të vërtetë zmbrapset nga dhoma, godet një fëmijë tjetër, ose ndahet emocionalisht kur kërkohet të marrë pjesë.
Ka shumë arsye pse aktivitetet tipike sociale janë të vështira për fëmijët në spektër - veçanërisht kur këta fëmijë janë shumë të rinj, kanë sfida të rënda ndijore dhe / ose kanë vështirësi të mëdha me gjuhën e hapur dhe ekspresive. Për shembull:
- Zhurma dhe kaosi i një aktiviteti të ekipit si futbolli mund të jetë një makth ndijor për fëmijën tuaj autik.
- "Duke luajtur së bashku" me një fëmijë tjetër mund të kërkojë nivele të angazhimit social, komunikimit dhe intuitës që janë përtej kapacitetit të fëmijës suaj.
- Aktivitetet me rregulla komplekse dhe të padefinuara mund të jenë të pafundme, konfuze dhe frustruese për fëmijën tuaj.
- "Bëni besoni" dhe pretendoni se aktivitetet mund të kërkojnë përgatitje dhe praktikë shumë më tepër se shumica e prindërve janë të gatshëm ose në gjendje të ofrojnë.
Realiteti është se shumë aktivitete tipike shoqërore mund të duken të lehta dhe zbavitëse për nënën dhe babanë, por janë të parëndësishme, të pakëndshme ose madje shqetësuese për fëmijët me autizëm.
Prindërit, natyrisht, kanë dëshirë të përshtaten me familjen dhe kolegët e tyre - dhe mund të besojnë se ekspozimi i fëmijës së tyre me autizëm në aktivitete dhe ngjarje tipike përfundimisht do të çojë në pranim dhe angazhim. Ata gjithashtu mund të ndjejnë presion për të nxitur fëmijët e tyre autikë të sillen "normalisht".
A është mirë, pra, që të shtyjë fëmijët autikë në aktivitete tipike që ata nuk e gëzojnë? Pothuajse gjatë gjithë kohës (me shumë pak përjashtime të pazakonta që përfshijnë situata emergjente dhe ngjarje të veçanta dhe të pashmangshme) përgjigja është JO.
Ja pse:
- Aktivitetet tipike përfshijnë fëmijët tipikë, prindërit dhe instruktorët / trajnerët. Këta njerëz rrallë e dinë shumë në lidhje me autizmin dhe mund të bëhen të padurueshëm, të frustruar dhe madje edhe të keq kur një fëmijë nuk mund ose nuk do të bashkëpunojë ose të marrë pjesë.
- Aktivitetet tipike shpesh marrin një nivel të intuitës sociale dhe angazhimit që fëmijët autikë nuk kanë. Për shembull, trajnerët e futbollit supozojnë se çdo 3 ose 4 vjeç në grupin e tyre GJITHMONË grasps konceptin se ata do të luajnë në ekipe, që puna e tyre është të godasë topin në qëllimin, që "duke bërë një gol" është një gjë e mirë , dhe që të gjithë duhet të gëzohen kur një top shkon në një gol. Fëmijët me autizëm, për një sërë arsyesh, mund të mos kenë këtë informacion - dhe kështu gjithë përvoja duket dhe ndihet, si kaosi. Ndërsa fëmijët me autizëm zakonisht janë të aftë për të nisur dhe për të kandiduar, ata kanë nevojë për një marrëveshje të mirë të grupeve të vogla ose udhëzime dhe praktika 1: 1 në mënyrë që të kuptojnë konceptet dhe të ndërtojnë aftësitë që shokët e tyre duket të rrëmojnë nga ajri i hollë.
- Përvojat negative me aktivitetet tipike nuk kanë të ngjarë të çojnë në përvoja pozitive me aktivitetet tipike. Po, "përpiquni dhe provoni përsëri" është një mantra e mirë në përgjithësi - por realiteti është se pak fëmijë me autizëm në mënyrë aktive duan të jenë pjesë e një grupi social ose të angazhuar në një aktivitet social, kështu që ata nuk kanë motivim për të këmbëngulur. Në fakt, në qoftë se ata janë të pakënaqur, alternativa e tyre më e mirë është të tregojnë pakënaqësinë e tyre me zë të lartë dhe të qartë, në mënyrë që të dalë nga situata sa më shpejt që të jetë e mundur!
- Shumica dërrmuese e fëmijëve autikë kanë fusha me interes dhe preferencë që ata personalisht gëzojnë. Këto mund të mos jenë shoqërore - ose mund të përfshijnë vetëm një person tjetër. Ata nuk mund të jenë tipike, ose të përshtatshme për moshën . Ata nuk mund të fitojnë lavdërimin e gjyshërve apo të shokëve tipikë. Por nëse fëmija juaj e do egziston, trenat e lodrave , princeshat e Disney, apo spërkatjen në një pishinë, këto janë interesa reale që mund të jenë bazë për ndërtimin e marrëdhënieve, ndërtimin e aftësive ose argëtimin e thjeshtë .