Komunikimi social është një nga deficitet kryesore (sfidat) e autizmit. Nëse një person në spektër është i ri ose i vjetër, verbal ose joverbal, mashkull ose femër, ai ose ajo do të kenë një kohë të vështirë të kuptuarit dhe reagimit ndaj gjuhës dhe cuesit shoqëror.
Për njerëzit në fundin më të ashpër të spektrit, komunikimi social është jashtëzakonisht sfidues.
Përdorimi i gjuhës së folur ose të shkruar mund të jetë shumë i kufizuar ose jo-ekzistues. Vëmendja e përbashkët - aftësia për t'u kushtuar vëmendje diçkaje me një person tjetër - mund të kompromentohet gjithashtu. Për njerëzit me aftësi më të mëdha komunikimi, çështjet përfshijnë vështirësi me gjuhën e trupit, sarkazëm, biseda të vogla, marrëdhëniet shoqërore dhe kuptimin e rregullave të pashkruara rreth asaj se kur dhe si të shprehet në situata specifike.
Aftësitë Sociale të Mendimit
Ndërsa komunikimi shoqëror duhet të jetë një fokus i madh për çdo fëmijë me autizëm, "mendimi shoqëror" u mësohet më së miri fëmijëve që janë verbal dhe të aftë për t'u angazhuar në mënyrë verbale dhe shoqërore me bashkëmoshatarët tipikë.
Pra, çfarë duket një deficit në "mendimin social"? Imagjinoni këtë skenar:
Një fëmijë ecën në drekë. Ai kalon nëpër linjën e drekës në mënyrë të përshtatshme, falënderon zonjat drekë, paguan paratë e tij dhe merr ndryshimin e tij. Ai ulet, fillon të hahet dhe duket krejtësisht normale derisa një grup i vogël fëmijësh ulet pranë tij.
Edhe pse ata nuk kanë ndërmend ta përfshijnë atë, ai fillon të flasë me ta. Dhe duke folur. Dhe duke folur. Ata kthehen me kujdes, por ai i injoron ato - duke biseduar dhe duke u bazuar në statistikat e bejsbollit. Së fundi, fëmijët e tjerë largohen, duke i rrotulluar sytë.
Ky fëmijë, ndoshta i diagnostikuar me sindromën Asperger - ose autizëm me funksion të lartë - ka një zotërim shumë të mirë të "aftësive" sociale. Ai e di se si të menaxhojë linjën e drekës, çfarë të them, si të merret me paratë.
Ai mund të zgjedhë një vend dhe të hajë drekën e tij. Por kur është fjala për menaxhimin e marrëdhënieve njerëzore, ai është tërësisht në det.
Ajo që ai ka humbur, sipas ekspertit Michelle Garcia Winner, është mendimi shoqëror dhe aftësitë shoqërore të lidhura me të. "Autizmi është një aftësi e kufizuar e të mësuarit shoqëror. Mund të mësosh të prodhosh një aftësi, por nuk mjafton," thotë Fituesi. "Ne ... kemi nevojë për njohurinë shoqërore që nënvizon aftësitë".
Mësimdhëniet sociale
Si i mësoni një fëmije të "lexojë" cues shoqëror si gjuha e trupit, vështrimi i syve, toni i zërit apo afërsia fizike? Ka një numër mjetesh që prindërit, terapistët dhe mësuesit mund t'i përdorin për të ndihmuar.
- Tregimet shoqërore janë një mjet i madh për t'i ndihmuar fëmijët të menaxhojnë situata specifike. Këto janë tregime të thjeshta të ilustruara që parashikojnë një vend apo përvojë të re dhe shpjegojnë se çfarë të presin, se si duhet të sillet fëmija dhe cilat janë opsionet për menaxhimin e ankthit ose çështjeve të tjera. Nëse një fëmijë tashmë e di se çfarë të kërkojë - dhe çfarë të bëjë në situata të ndryshme - ai është përpara përpara lojës.
- Modelet e videos po dëshmojnë të jenë një mjet i dobishëm për të mësuar aftësitë e të menduarit shoqëror. Fëmijët me autizëm duket se mësojnë më së miri kur mësohen drejtpërsëdrejti, dhe videot mund të krijohen posaçërisht për një fëmijë individual ose blejnë "jashtë shelfit" për situata të zakonshme.
- Kurrikulat e të menduarit shoqëror, si "Think Social" dhe "iLaugh" i fituesit përfshijnë mësime specifike se si të shikojnë sytë, supet dhe lëvizjet e njerëzve për të dhëna për atë që po ndodh në mënyrë shoqërore. Këto zakonisht mësohen në një mjedis grupor, qoftë në shkollë apo në vende të tjera.
- Terapia e dramës është një fushë e re dhe në rritje. Terapeutët e dramës u ofrojnë fëmijëve mundësinë për të eksperimentuar me ndërveprimin shoqëror në një mjedis të sigurt dhe mbështetës.
- Terapeutët dhe mësuesit në shkollë mund të krijojnë mundësi për fëmijët me autizëm të bashkëveprojnë në mënyrë shoqërore me kolegët tipikë, duke siguruar mbështetje dhe duke ofruar "autopsie sociale konstruktive" pas ndërveprimeve të vështira.
Mendimi social është një temë shumë e ndërlikuar, dhe pak njerëz - autistic ose jo - e ndjejnë se e kanë zotëruar me të vërtetë atë. Duke punuar me terapistët dhe në mjediset natyrore, duke përdorur mjete të provuara dhe duke ndihmuar fëmijën tuaj të gjejë grupe që mbështesin atë dhe pikat e forta dhe interesat e tij, ju mund të ndihmoni fëmijën tuaj të përmirësojë shumë aftësinë e tij ose të saj për të menduar mirë në një shoqëri situatë.
burimet:
Grandin, Temple dhe Barron, Sean. Rregullat e Pashkruara të Marrëdhënieve Shoqërore. Horizonti i Ardhshëm: Arlington, TX. C 2005
Intervistë me Michelle Garcia Winner, Tetor 2007.
Fitues, Michelle G. Mendoni Social! Një planprogram i mendimit social për nxënësit e moshës shkollore. Michelle Garcia Fituesi: California C 2005