Lista e Kontrollit për Kërkimin e Shërbimeve të Kujdesit Ditor
Zgjedhja e një institucioni të kujdesit ditor për fëmijët me aftësi të kufizuara mund të jetë një proces që kërkon kohë, për të mos folur për emocionet që shoqërojnë gjetjen e mjedisit të duhur për fëmijën tuaj. Prindërit duan të gjejnë një objekt që ofron kujdesin më të mirë për fëmijët e tyre dhe një që fëmija i tyre do të jetë i lumtur të ndjekë.
Sidoqoftë, jo të gjitha ambientet e përditshme krijohen.
Përveç kësaj, ligjet për kujdesin e ofruar ndryshojnë nga institucionet private në ato publike të kujdesit ditor dhe nga shteti në shtet. Prandaj, është e rëndësishme të hulumtojmë të gjitha aspektet e një strukture para se ta vendosni fëmijën tuaj në çerdhe. Një hap i mirë i parë është të siguroheni që të kontrolloni opsionet më të mira të kujdesit për fëmijët për fëmijët me aftësi të kufizuara.
Mjedisi i fëmijës suaj mund të luajë një rol të madh në suksesin e saj të mëvonshëm.
Çka të kërkosh në zgjedhjen e shërbimit më të mirë të kujdesit ditor
Gjatë hulumtimit të një strukture të kujdesit ditor për fëmijët me aftësi të kufizuara, ka shumë faktorë të ndryshëm që duhet marrë parasysh. Këto do të përfshijnë gjithçka nga sasia e vëmendjes që fëmija juaj mund të presë, për aftësinë e fëmijës tuaj për të lundruar në mjedisin e saj në objekt, për të ndjerë "stomakun" tuaj në lidhje me atë që është përshtatshmëria e duhur.
Vlerësimi dhe pastaj marrja e një vendimi mund të duket një detyrë e frikshme, por duke marrë kohë për të shqyrtuar artikujt e mëposhtëm mund t'ju ndihmojnë të kufizoni mundësitë tuaja dhe t'ju ndihmojnë të përqendroheni në objektet të cilat do t'i plotësojnë më mirë nevojat për ju dhe fëmijën tuaj.
Merrni kohë për të marrë në konsideratë:
- Hyrja në objektin / qasjen. A është i arritshëm hyrja e objektit të kujdesit ditor? Një strukturë që u shërben personave me aftësi të kufizuara duhet të ketë një ngritje ose ashensor që ndihmon ata që përdorin pajisjet lëvizëse për të hyrë në ndërtesë. Dyert automatike janë gjithashtu një shenjë se është një strukturë e arritshme.
- Objektet e brendshme. Brenda objektit duhet të duket i pastër, të ketë aromë të pastër dhe të ketë dyer, tavolina, karrige dhe banjo në klasë. Nëse ka më shumë se një kat të ndërtesës, a ka një ashensor për studentët që përdorin pajisje lëvizëse? Merrni kohë për të ecur në të vërtetë rreth objektit për të marrë një ndjenjë për mënyrën se si fëmija juaj do të lundruar në rrugën e saj çdo ditë.
- Raporti i fëmiut në staf në klasë. Në mënyrë që një fëmijë të marrë vëmendjen që u nevojitet, ata kërkojnë sa më shumë një herë në kohë me një mësues të jetë e mundur. Në disa raste, një fëmijë mund të ketë nevojë për një ndihmës që kalon gjithë ditën me fëmijën për të siguruar që të gjitha nevojat e tyre janë duke u përmbushur.
- Hulumtoni aftësitë e ofruesve. A kanë mësuesit aftësitë, trajnimet dhe përvojat për të mësuar një fëmijë me aftësi të kufizuara specifike? Mos kini frikë të pyesni për sfondin e çdo dhe të gjithë profesionistëve dhe paraprofessionals të cilët do të punojnë me fëmijën tuaj. Siç jeni shumë i vetëdijshëm, si prind i një fëmije me aftësi të kufizuar, "zgjuaritë e librit" dhe "zgjuarsia e rrugës" mund të ndryshojnë. A duket se mësuesit dhe stafi tjetër kanë përvojë pune me një fëmijë me aftësi të kufizuara si tuajat dhe më shumë, a duket sikur kanë një pasion për ta bërë këtë? Sigurohuni që objekti i zgjedhur ka stafin me aftësitë dhe përvojën më të mirë për t'u kujdesur për një fëmijë me paaftësi.
- Mjedisi arsimor. Institucioni më i mirë i kujdesit ditor ka një mjedis pozitiv arsimor që nxit rritjen fizike, emocionale dhe sociale të të gjithë fëmijëve në një klasë. Kërkoni një klasë ku fëmijët po angazhohen dhe lejohen të bashkëveprojnë me njëri-tjetrin. Sa më shumë që të jetë e mundur dhe ju lejohet, merrni kohë për të ndjekur disa klasa dhe të jeni një "fluturo në mur" kështu që ju mund të merrni një ide se çfarë do të përjetojë fëmija juaj çdo ditë.
- Disiplina dhe udhëzime. Vëzhgoni një klasë në progres, si dhe aktivitete të tjera të grupit që udhëhiqen nga mësuesit. Cila formë e disiplinës po përdoret për të mbajtur kontrollin e një grupi fëmijësh? Si po udhëzohen fëmijët të bëjnë atë që kërkohet prej tyre në klasë? Mos supozoni që ju keni përgjigjen dhe pyetni në mënyrë specifike se si do të trajtohen problemet, duke menduar për shqetësimet që mund të lindin me fëmijën tuaj. A jeni të kënaqur me këtë qasje? A do t'ju telefonojë stafi nëse lind ndonjë shqetësim? Është e rëndësishme për çdo fëmijë që ekziston qëndrueshmëri në mes të mjedisit të kopshtit dhe mjedisit të shtëpisë. Nëse ka ndonjë shqetësim që keni për filozofitë që ndryshojnë nga tuajat, sillni në dritë menjëherë, para se fëmija juaj të hyjë në atë mjedis.
- Koha e reagimit të stafit. Ndërsa po vëzhgoni një klasë apo udhëzime të tjera nëse një fëmijë bën diçka që kërkon përgjigjen e një mësuesi, sa kohë pritet fëmija? A ka ndihmëtarë në klasë që mund të ndihmojnë mësuesin të shohë nevojat e menjëhershme të fëmijëve? Përsëri, duke marrë kohë për t'u ulur në aktivitetet në klasë, nëse kjo lejohet, do t'ju japë një shans për të përfytyruar se si funksionon kjo në kujdesin ditor të veçantë.
- Aktivitetet e planifikuara. Çfarë është një ditë tipike si në oborrin e kopshtit? Zbuloni se çfarë lloj aktivitetesh planifikohen në baza ditore. Pyesni nëse udhëtimet në terren janë dhënë dhe nëse po, sa shpesh. A ka një shesh lojrash, palestër ose terapi terapi në lokalet?
Kujdesi ditor dhe Edukimi Special
Disa objekte të kujdesit ditor janë shumë të ngjashme me objektet e edukimit special, ndërsa të tjerët nuk janë dhe mund të jenë përshtatshmëria më e mirë në varësi të nevojave tuaja. Ka disa lehtësira të shkëlqyera që ofrojnë shërbim ditor në atë që duket të jetë më shumë një shkollë tradicionale, me përjashtim të të gjithë nxënësve që janë me aftësi të kufizuara. Për të tjerët, një institucion i kujdesit ditor mund të jetë thjesht një vend ku fëmijët do të kujdesen gjatë ditës, pa pritur një edukim për shkak të nivelit të aftësisë. Disa objekte mund të kujdesen për fëmijët që janë me aftësi të kufizuara deri në moshën 22 vjeçare, për shkak të ligjeve shtetërore që u lejojnë fëmijëve me aftësi të kufizuara më shumë kohë për të përfunduar arsimin e tyre të mesëm. Gama e gjerë e opsioneve thekson pse është kaq e rëndësishme për të vizituar shkollën dhe për të shkuar nëpër listën e kontrollit më lart, përveç pyetjeve dhe shqetësimeve që shtoni në listë.
Linja e Poshtme
Për shkak të periudhës potencialisht të gjatë të kohës që një fëmijë mund të kalojë në një çerdhe ose në një institucion të arsimit të posaçëm, është e rëndësishme të siguroheni se të gjitha nevojat e një fëmije janë duke u përmbushur gjatë rritjes. Duke zgjedhur qendrën më të mirë të kujdesit ditor për fëmijët me aftësi të kufizuara, një prind mund të sigurojë që fëmija i tyre do të marrë vëmendjen që u nevojitet kur një prind nuk është përreth për të monitoruar kujdesin e tyre dhe për të marrë udhëzime të përshtatshme për aftësitë e tyre.
Procesi mund të duket i mbingarkuar, por është e mundur të gjesh një mjedis të kujdesit ditor për fëmijën tuaj me aftësi të kufizuara, të cilat të dy ofrojnë atë që ajo ka nevojë dhe ju jep siguri që ju nevojitet në mënyrë që të jeni efektiv dhe të rehatshëm kur ajo është larg. Konsideroni të gjitha pikat në listën e kontrollit të mësipërme dhe merrni kohë për të shtuar çfarëdo pro dhe kundër ju keni zbuluar veten në proces. Sigurisht, shumica e një vendimi është subjektive dhe fëmija juaj është gjyqtari më i mirë. Ju mund të dëshironi edhe të mbani shënime pasi të vizitoni çdo objekt. Ndoshta e rendit "lumturinë" ose "interesin" e saj në një shkallë prej 1 deri 10. Shumë prindër janë në gjendje të gjejnë një çerdhe që nuk janë vetëm të kënaqur, por janë të befasuar këndshëm.
Më në fund, mbani mend se çdo vendim që bëni nuk është i përhershëm. Bëni një vend në kalendarin tuaj për të rivlerësuar vendimin tuaj, qoftë një herë në javë ose një herë në vit, gjëja më e rëndësishme është ta bëni këtë.
Nevoja vazhdon
Zgjedhja e një shërbimi të kujdesit ditor për një fëmijë me aftësi të kufizuar është një hap i madh për kur duhet të punoni, por çka nëse keni nevojë për të jetuar jetën tuaj në mënyra të tjera?
Dhe së fundi, në fund, duhet të adresohet nevoja e fundit e kujdesit ditor. Koncepti i sindromës ditore dhe infeksioneve të shpeshta. Ju mund të planifikoni të ktheheni në punë, por ndjeni tmerrësisht faji si prindërit e tjerë (dhe akoma më keq, të afërmit) flasin për mënyrën se si fëmija juaj që është me aftësi të kufizuara tashmë ka më shumë gjasa të zhvillojë infeksione. Po, fëmijët në çerdhe marrin infeksione. Dhe po, fëmijët që nuk ishin në çerdhe të fëmijëve marrin infeksione pritëse kur fillojnë shkollën. Kthimi në punë nuk duhet të jetë një udhëtim faji për ju. Shumë fëmijë me aftësi të kufizuara lulëzojnë në një mjedis të kujdesit ditor në mënyra që nuk mundën kurrë në shtëpi. Ajo që është e rëndësishme është që të jeni të kënaqur me kujdesin e fëmijës suaj dhe kjo mund të kërkojë mbylljen e veshëve për shumë komente të mirëkuptueshme, por të dëmshme që mund të dëgjoni gjatë procesit.
Merrni kohë për të mësuar rreth Akti Amerikan me Aftësi të Kufizuara (ADA) dhe si kjo mund të ndikojë tek ju dhe fëmija juaj. Pothuajse të gjitha qendrat e kujdesit të fëmijëve të drejtuar privatisht duhet të jenë në përputhje me ADA .
burimet:
Strawhacker, M. Hapat e Parë: Bërja e Tranzicionit në Shkollën Parashkollore. Infermierja e shkollës NASN . 2013. 28 (5): 242-5.