Shumica e prindërve kanë synime shumë specifike për fëmijët e tyre - dhe synime edhe më specifike për fëmijët e tyre me autizëm. Shpesh, këto qëllime fillojnë me "Dua që fëmija im të jetë i lumtur". Megjithatë, lumturia është e vështirë të përcaktohet.
A do të thotë "Dua që fëmija im të mos ndihet ankth, frikë, apo trishtim dhe të ketë çdo dëshirë të kënaqur në çast?" A do të thotë "Dua që fëmija im të ketë një jetë që përmbush dëshirat dhe qëllimet e tij personale?" Apo mendoni "Dua që fëmija im të ketë jetën që unë parashikoj për të?"
Pak prindër me të vërtetë duan që fëmijët e tyre - madje fëmijët e tyre autikë - të kalojnë nëpër jetë në një mjegull të lumtur të shikuarve televizivë dhe patateve të patates, të cilat janë të lidhura me të gjitha angazhimet në botën reale. Por shumë pak moms dhe baballarët janë shumë më të interesuar në vizionet e tyre të lumturisë sesa në dëshirat apo preferencat aktuale të fëmijës së tyre.
Kjo ka kuptim në një shkallë: fëmijët me autizëm mund të kenë një kohë të vështirë duke parashikuar ose artikuluar ide specifike për atë që duan nga jeta. Edhe adoleshentët apo të rriturit në spektër mund të jenë më të fokusuar në momentin se në afat të gjatë. Dhe krijimi i qëllimeve kërkon një shkallë të mendimit abstrakt dhe planifikimit ekzekutiv që mund të jetë e paarsyeshme të pritet.
Problemet lindin, megjithatë, kur prindërit plotësojnë ndonjë boshllëqe me vizionet e tyre të asaj që është e dëshirueshme, interesante, e rehatshme ose e preferueshme. Kjo për shkak se shpresat dhe ëndrrat e një të rrituri neurotypical janë rrallë një ndeshje e mirë për ata të një autisti fëmijë, adoleshent ose të rinj.
Në të vërtetë, qëllimet prindërore shpesh krijohen, jo me fëmijën e tyre autistik në mendje, por me shpresën (nganjëherë nënndërgjegjeshëm) se fëmija i tyre autistik në një farë mënyre do të prishë një të rritur tipik.
Në planin afatgjatë, shumë prindër shpresojnë dhe ëndërrojnë, fëmija i tyre do të përshtatet me normat dhe pritjet e shoqërisë - duke e bërë kështu nënë, baba, gjyshe, gjysh dhe shoqëri në përgjithësi më të lumtur dhe më të rehatshëm.
Qëllimet e Përbashkëta të Mbajtura nga Prindërit e Fëmijëve Autikë
A ka ndonjë nga këto qëllime të njohura?
- "Dua që fëmija im të ketë një grup të mirë miqsh."
- "Dua që fëmija im të jetojë në mënyrë të pavarur ".
- "Dua që fëmija im të martohet dhe të ketë një familje".
- "Dua që fëmija im të sillet dhe të mendojë normalisht."
- "Dua që fëmija im të mbajë një punë të mirë dhe të përparojë në karrierën e saj".
Siç mund ta keni vënë re, secili nga qëllimet e mësipërme - të gjitha të cilat zakonisht shprehen nga prindërit e fëmijëve autikë - ndërtohen rreth preferencave dhe aftësive që kërkojnë shkathtësi të fuqishme të komunikimit shoqëror, aftësi të mira të planifikimit ekzekutiv, preferencë për kohën e shpenzimeve në grupet shoqërore, dhe mjaft ambicie personale. Ata gjithashtu marrin një dëshirë për të gjetur një partner të përhershëm romantik dhe (në mënyrë ideale) të prodhojnë pasardhës.
Njerëzit me autizëm kanë shumë forca, aftësi, interesa dhe dëshira. Por për shkak se ata janë autistikë, ata nuk kanë mundësi të jenë pikat e forta, aftësitë, interesat apo dëshirat që rrotullohen rreth grupeve shoqërore apo dëshira për të bërë përshtypje të tjerëve.
Shumë njerëz me autizëm preferojnë në mënyrë aktive vetminë ndaj grupeve. Disa njerëz me autizëm bëjnë çift, por shumë njerëz e gjejnë intimitetin intensiv të jenë të jashtëzakonshëm.
Për më tepër, është një person i rrallë me autizëm, i cili është ambicioz në kuptimin e zakonshëm të dëshirës për të bërë përshtypje dhe për të tejkaluar shokët ose prindërit e tij.
Qëllimet e duhura për një fëmijë me autizëm
Pra, cilat janë qëllimet e duhura për një fëmijë me autizëm? Ashtu si çdo gjë tjetër që lidhet me spektrin e autizmit, përgjigjet do të ndryshojnë - dhe ato do të varen nga pikat e forta, interesat dhe dëshirat e fëmijës suaj individual.
Cila është mënyra më e mirë për të filluar me vendosjen e qëllimeve, atëherë? Nëse fëmija juaj është verbal dhe në gjendje të komunikojë për tema komplekse, filloni një bisedë rreth planifikimit afatgjatë. Nëse jo, dhe nëse keni nevojë të vendosni disa qëllime për qëllimin e planifikimit të tranzicionit , shikoni dhe angazhohuni me fëmijën.
Çfarë e do ajo ? Çfarë është ai i mirë? Kur është ai më i relaksuar, i rehatshëm dhe i angazhuar?
Vetëm fëmija juaj mund t'ju tregojë se çfarë është më e mira për të.