Autizmi dhe "Teoria e Mendjes"
"Teoria e mendjes" përshkruan aftësinë njerëzore për të kuptuar se është e pamundur që një person të dijë se çfarë po ndodh në mendjen e një personi tjetër. "Teoria e mendjes" tingëllon si një koncept kompleks, por në fakt, ai zakonisht zotëron fëmijët para se të jenë pesë vjeç.
Një fëmijë që ka zotëruar teorinë e mendjes e kupton se për shembull:
- Nëse fshihen, njerëzit e tjerë nuk e dinë se ku janë.
- Nëse ata mendojnë një mendim ose kanë një emocion, por nuk e shprehin atë, ai mendim apo emocion nuk u komunikohet të tjerëve (dhe që të tjerët nuk mund t'i ndajnë të gjitha mendimet e tyre).
- Pëlqimet dhe pikat e tyre mund ose nuk mund të ndahen nga të tjerët - dhe të tjerët mund të kenë preferenca dhe shije krejtësisht të ndryshme.
- Ata kanë informacion që dikush tjetër nuk e ka, ata duhet ta komunikojnë atë informacion ose të rrezikojnë të keqkuptohen.
- Nëse ata dëshmojnë diçka që të tjerët nuk dëshmojnë, ata dinë diçka që njerëzit e tjerë nuk e dinë.
Njerëzit autistë gjejnë mendje-lexim të vështirë
Teoria e mendjes mund të jetë e pakapshme për fëmijët dhe të rriturit në spektër. Kjo nuk do të thotë se njerëzit me autizëm nuk kanë ndjeshmëri , por më tepër se është e vështirë për ta që të mendojnë të tjerët për motivet, qëllimet ose axhendat e fshehura .
Hulumtimet sugjerojnë se sfidat përfshijnë vështirësi me leximin e shprehjeve delikate të fytyrës dhe gjuhën e trupit.
Për shembull, mund të jetë e vështirë për njerëzit autisticë të kuptojnë nëse vetullat e ngritura janë një shenjë e befasisë, frikës ose mosmiratimit.
Tonet e zërit mund të jenë gjithashtu një çështje. Për shembull, ne përdorim ndryshime delikate në ton dhe prozodikë për të shprehur idenë se ne po bëjmë shaka, sarkazëm, mosbesim, e kështu me radhë. Por kur njerëzit autikë nuk mund t'i njohin këto ndryshime delikate, ata mund të marrin shaka seriozisht ose të besojnë se një deklaratë sarkastike është e sinqertë.
Si rezultat, njerëzit në spektër shpesh keqkuptojnë motivet ose dëshirat e njerëzve të tjerë. Ata gjithashtu mund të mos komunikojnë informacion ose avokojnë për nevojat e tyre. Vështirësia me teorinë e mendjes mund të bëjë gjithashtu njerëzit më autistë të prekshëm nga mashtrimi, ngacmimi ose abuzimi.
Autizmi dhe "Mind-Blindness"
Hulumtuesi Simon Baron-Cohen përshkruan Teorinë e Mendjes si "... duke qenë në gjendje të nxjerrë në pah gamën e plotë të gjendjeve mendore (besimet, dëshirat, qëllimet, imagjinata , emocionet etj.) Që shkaktojnë veprime. është të jetë në gjendje të reflektojë mbi përmbajtjen e mendjeve të veta dhe të tjerëve ". Baron-Cohen zhvilloi një term për mungesën e teorisë së mendjes që ai e quajti "verbëria e mendjes".
Hulumtuesit duke përfshirë Baron-Cohen dhe Uta Frith besojnë se verbëria mendore në një nivel është e pranishme në të gjithë njerëzit në spektrin e autizmit. Ata gjithashtu mendojnë se mungesa e teorisë së mendjes është rezultat i dallimeve neurologjike, dhe kjo teori mbështetet nga hulumtimi.
Për ata individë në spektrin e autizmit me aftësi të forta intelektuale , është e mundur të ndërtojmë disa aftësi për "leximin e mendjes" përmes praktikës, diskutimit dhe trajnimit të aftësive sociale. Edhe me praktikën dhe trajnimin, megjithatë, verbëria mendore ka të ngjarë të jetë një çështje për të gjithë njerëzit në spektrin e autizmit gjatë gjithë jetës së tyre.
burimet:
Baron-Cohen, Simon. Teoria e Mendjes në Zhvillimin Normal dhe Autizmin. Prisme , 2001, 34, 174-183.
Chevallier C, Noveck I, Happé F, Wilson D. "Çfarë është në një zë?" Proodi si një rast testimi për teorinë e mendimit të llogarisë së autizmit Neuropsychologia 2011 Feb; 49 (3): 507-17.
Frith, Uta. Mind Blindness dhe Brain në Autizëm. Neuron, Vol. 32, 969-979, 20 dhjetor 2001.
Kana, Rajesh, et al. Rrjetet funksionale të trurit dhe çështja e bardhë Theory-of-Mind në Autism. Neuroscience Sociale Kognitive dhe Afektive (2014) 9 (1): 98-105.
Tager-Flusberg, Helen. Vlerësimi i Teorisë së Mendjes Hipoteza e Autizmit. Udhëzimet aktuale në Shkencat Psikologjike, Dhjetor 2007. Vol 16 nr. 6 311-315.