Si sjellja mund të vihet në dijeni për diagnozën e Autizmit
Nëse keni shikuar deri simptomat e autizmit , ndoshta keni parë një referencë për "mungesën e kontaktit me sy". Ndërsa kjo duket një përshkrim mjaft i drejtpërdrejtë, ka në të vërtetë shumë më tepër sjellje sesa mund të pritet.
Si diagnostikohet autizmi
"Mungesa e kontaktit me sy" është një nga kriteret e shumta të përdorura nga mjekët për të diagnostikuar autizmin. Nuk duhet të sugjerojë që një person i cili nuk është në gjendje të shohë të tjerët në sy është autizmi; ai ose ajo mund të jetë i trembur.
Përkundrazi, termi përdoret për të ndërtuar një trup dëshmi me anë të të cilit autizmi mund të konfirmohet. Meqë nuk ka testime të gjakut dhe të imazhit për të bërë këtë, mjekët duhet të mbështeten në spektrin e sjelljeve karakteristike për të bërë një diagnozë. Lista pastaj mund të krahasohet me kriteret e përshkruara në Manualin Diagnostik dhe Statistikor të Çrregullimeve Mendore (DSM-5) të publikuara nga Shoqata Psikiatrike Amerikane.
Bazuar në dëshmi, mjeku ose mund ta konfirmojë ose ta përjashtojë autizmin si shkak, ose, alternativ, sugjeron që diagnoza është e paqortueshme.
Kontakt Syri si Kriteret e Autizmit
Sipas DSM-5, autizmi karakterizohet nga "dëmtime të dukshme në përdorimin e sjelljeve të shumëfishta joverbale si shikimi nga syri në sy, shprehja e fytyrës, qëndrimi i trupit dhe gjestet për të rregulluar ndërveprimin shoqëror".
Çfarë do të thotë kjo është se fëmija nuk është në gjendje të komunikojë ndjenja ose mendime në mënyrën se si bëjnë fëmijët e tjerë, duke përfshirë aftësinë për të bërë kontakt me syrin ndaj syve.
Nuk sugjeron që fëmija të mos kërkojë; është thjesht se ai ose ajo nuk është në gjendje të kuptojë kontekstin e kontaktit me sy në komunikim.
Si i tillë, një fëmijë që bisedon dhe përdor gjuhën e trupit, por refuzon të bëjë kontakt me sy, nuk ka gjasa të jetë autistik. Nga ana tjetër, një fëmijë që nuk ka kontakt me sy dhe forma të tjera të komunikimit verbal dhe joverbal (të tilla si të folurit ose duke treguar objekte) mund të kenë simptoma të autizmit.
Kritere të tjera diagnostikuese
DSM-5 e definon autizmin si një mungesë të vazhdueshme të komunikimit shoqëror dhe ndërveprimeve në kontekste të shumëfishta siç karakterizohen nga sjelljet e mëposhtme :
- Mungesa e reciprocitetit social-emocional (shkëmbimi i ndërsjellë i inputeve dhe përgjigjeve)
- Mungesa e komunikimit joverbal (përfshirë shprehjen e fytyrës)
- Pamundësia për të zhvilluar, ruajtur ose kuptuar marrëdhëniet, shpesh të perceptuara nga të tjerët si apatikë ose pa interes
Është e qartë se mungesa e kontaktit me sy mund të luajë një rol në të gjitha këto sjellje.
Si të tregoni nëse ka ndonjë problem
Siç u përmend më herët, mungesa e kontaktit me syrin e vet nuk duhet të konsiderohet kurrë simptomatike e autizmit. Kjo është veçanërisht e vërtetë në foshnjat të cilët nuk mund të bëjnë kontakt me sy, por në përgjithësi do të kthejnë kokat e tyre në drejtim të fytyrës së një personi.
Sidoqoftë, mund të dëshironi të hetojë autizmin nëse fëmija juaj është nën tre vjeç, nuk ka kontakt me sy dhe shfaq ndonjë prej karakteristikave të tjera që vijojnë:
- Dështimi për t'iu përgjigjur emrit të tij, pavarësisht se ka dëgjuar normalisht
- Vonesat zhvillimore në momentet e komunikimit social
- Sjelljet e zakonshme të autizmit siç janë veprimtaria e përsëritur, jo funksionale , mungesa e luajtjes imagjinative ose përdorimi atipik i lodrave
Ju pastaj mund të vendosni nëse duhet të kontaktoni një pediatër ose psikolog të zhvillimit për të kryer një vlerësim të bazuar në shkallën e vlerësimit psikodinamik të ndryshimeve të autizmit (APEC).
Çfarë ndodh më pas
Nëse fëmija juaj është diagnostikuar me autizëm, terapi mund të fillojë të zhvillojë ose përmirësojë aftësitë e tij të përgjithshme të komunikimit.
Ndërsa disa nga fokusi do të vendosen në zhvillimin e kontaktit me sy, zakonisht nuk është zgjidhja e fillimit dhe e fundit. Për disa, kontaktet nga syri në sy mund të jenë burimi i një ankthi të madh dhe / ose mbivlerësimi , ndërsa të tjerët do të përgjigjen duke e ndezur dikë për një periudhë të gjatë kohore të pakëndshme.
Vendosja e synimeve realiste dhe rritëse është gjithmonë mënyra më e mirë për të siguruar që fëmija juaj të ketë kujdes më të përshtatshëm për nevojat e tij ose të saj.
> Burimet:
> Haag, G .; Botbol, M .; Graignic, R. et al. "Shkalla e vlerësimit psikodinamik të ndryshimeve të autizmit (APEC): Një studim i besueshmërisë dhe vlefshmërisë për një vlerësim të zhvilluar të standardizuar psikodinamik për të rinjtë me çrregullime zhvillimore të përhapura". J Physiol Paris . 2010; 104 (6): 323-36. DOI: 10.1016 / j.jphysparis.2010.10.002.
> Senju, A. dhe Johnson, M. "Atypik kontakt sy në autizëm: modele, mekanizma dhe zhvillim." Neurosci Biobehav Rev. 2009; 33 (8): 1204-1214. DOI: 10.1016 / j.neubiorev.2009.06.001.