Paraliza cerebrale (CP) është një term që mbulon një gamë të paaftësive fizike që ndërhyjnë në aftësinë për të lëvizur. Kjo është një çrregullim neurologjik i shkaktuar nga dëmtimi i trurit, ndërsa një nënë është shtatzënë ose pak pas lindjes së fëmijës. Simptomat e CP shpesh vërehen gjatë foshnjërisë ose viteve parashkollore para se një fëmijë të jetë në moshë shkollore.
Rreth 10,000 foshnje të lindur në Shtetet e Bashkuara çdo vit janë diagnostikuar me CP.
Kjo është aftësia më e zakonshme motorike tek fëmijët. CP është një kusht i përjetshëm. Ka një sërë simptomash që një person me CP mund të përjetojë. Simptomat varen nga cilat zona të trurit janë dëmtuar. Dikush me CP mund të ketë disa nga simptomat e mëposhtme ose disa. Ata gjithashtu mund të shkojnë në ashpërsi, duke e bërë përvojën e çdo personi me CP të jenë të ndryshme. Simptomat e CP përfshijnë:
- Tonin e muskujve të ngurtë ose me floppy
- Kontrolli më i madh i një anë të trupit, duke çuar në zvarritje të këmbëve ose në një krah të ngadalshëm
- Problemet që gllabërojnë, thithin ose flasin
- drooling
- Duke luftuar me ekuilibrin dhe koordinimin
- Spazma, dridhje ose lëvizje të pavullnetshme
Si mund të ndikojë paraliza cerebrale në mësimin dhe në klasë
Shumë nga çështjet e lëvizjes fizike mund të çojnë në sfida për fëmijët me CP në shkollë. Vështirësia kontrolluese e muskujve mund ta bëjë të vështirë lëvizjen në një klasë. Tendenca për spazma dhe lëvizje të tjera të pavullnetshme mund të përkeqësohet duke u detyruar të ulen për periudha të zgjatura kohore.
Çështjet me fjalën dhe gjuhën mund ta bëjnë të vështirë t'iu përgjigjeni pyetjeve dhe të lexoni me zë të lartë. Çështjet e fjalës dhe të gjuhës mund ta bëjnë të vështirë për të bërë miq dhe për t'u shoqëruar me shokët e klasës, të cilët nuk mund t'i kuptojnë dallimet e fëmijës që përjeton CP.
Hapat e parë Nëse besoni që fëmija juaj mund të ketë paralizë cerebrale
Merrni një diagnozë të hollësishme. Shumica e fëmijëve me CP janë diagnostikuar si foshnja ose mosha parashkollore.
Nëse fëmija juaj është diagnostikuar në fëmijërinë e hershme, ju do të dëshironi të keni njohuri për saktësisht se cilat simptoma CP përjetojnë fëmija juaj.
Nëse jeni i shqetësuar se fëmija juaj në moshë shkollore ka çështje të lëvizjes që mund të jenë CP, sigurohuni që të merrni një vlerësim që shpjegon plotësisht përvojën e fëmijës suaj. Për shkak se CP ndikon në njerëz të ndryshëm në shumë mënyra të ndryshme, ju duhet të dini saktësisht se çfarë po lufton fëmija juaj në mënyrë që të mund të avokoni për nevojat e fëmijës tuaj në shkollë. Strategjitë dhe pajisjet që mbështesin një fëmijë me CP nuk mund të jenë të dobishme për një fëmijë tjetër me CP.
Bashkohuni me shkollën e fëmijës tuaj për të marrë shërbimet dhe strehimet e nevojshme. Nxënësit me CP zakonisht plotësojnë kualifikimet për planin 504 ose IEP-të - planet specifike që duhet të ndjekin shkollat publike për të plotësuar nevojat e nxënësve me nevoja të veçanta. Cili plan është i përshtatshëm për fëmijën tuaj do të varet nga përvoja specifike e fëmijës suaj me CP, dhe si ato ndërveprojnë në mjedisin shkollor.
Shkurtimisht, një plan 504 krijohet për të ndihmuar një nxënës me aftësi të kufizuar të identifikuar që të jetë në gjendje të hyjë dhe të marrë pjesë në shkollë. Një IEP është një plan i veçantë arsimor i projektuar për një fëmijë me nevoja të veçanta. Ndërsa 504 plane e bëjnë shkollën të arritshme për studentët me aftësi të kufizuara, PPE shpesh shkojnë më tej në ndryshimin e kurrikulës dhe pritjet e mësimit për t'iu përshtatur aftësive dhe nevojave të fëmijës.
Detajet dhe ndryshimet e këtyre planeve mund të jenë të komplikuara, por fillimi i procesit të qasjes në shërbime për fëmijën tuaj është shumë e thjeshtë. Thjesht shkoni në shkollë dhe kërkoni që fëmija juaj të vlerësohet për Shërbimet Speciale Ed ose një plan 504. Bëni kërkesën me shkrim ose përmes një e-mail në mënyrë që të keni një regjistër të kërkesës që po bëni.
Keep up komunikimit në mes të shkollës, mësuesit, dhe ofruesit tuaj të fëmijës ose adoleshencë . Fëmijët me CP shpesh shohin terapistët dhe ofruesit e ndryshëm si brenda dhe jashtë shkollës. për shembull, fëmija juaj mund të punojë me një terapist të të folurit në shkollë dhe gjithashtu të ketë terapi shtesë private jashtë ditës së shkollës.
Fëmijët me CP shpesh kanë dallime të tjera unike që mund të kërkojnë trajtim ose terapi, të tilla si një specialist për dëgjim ose vizion.
Mund të jetë e dobishme të shikoni të gjithë këta njerëz të përfshirë në edukimin dhe mbështetjen e fëmijës suaj si një ekip i gjerë, me ju si menaxher. Mbajtja në komunikim me mësuesin e fëmijës suaj dhe dhënia e informatave nga ofruesit e ndryshëm rreth ndryshimeve në përparim ose zhvillim mund t'i ndihmojë të gjithëve që të bashkërendojnë së bashku për mbështetjen më të mirë për fëmijën tuaj.
Ju do të dini aftësitë dhe nevojat e fëmijës suaj më mirë se kushdo tjetër. Duke zhvilluar marrëdhënie të mira dhe të hapura me të gjithë edukatorët dhe ofruesit e fëmijës suaj, ju do të jeni në pozitën më të mirë të mundshme për të avokuar për nevojat e tyre.
Strategjitë e shkollës dhe strehimet për një fëmijë me paralizë cerebrale
Një plan i katërt i qasjes në klasë : Çështjet e mobilitetit mund ta bëjnë të vështirë të ecni në mes të tavolinave ose të lëvizni midis vendeve të punës. Për fat të mirë, mësuesit mund të marrin në konsideratë nevojat e lëvizjes së fëmijës suaj kur krijojnë planin e tyre të klasës. Mësimdhënësit mund të kenë nevojë të bëjnë aranzhime për gjetjen e tavolinave ose ulëseve të ndryshme për klasat e tyre, prandaj përpiquni të leni një mësimdhënës në fillim rreth nevojave të lëvizjes së fëmijës suaj.
Akomodimi i nevojave të lëvizjes ditore dhe stërvitjes. Mësuesit e sotëm janë të trajnuar se si të plotësojnë nevojat e nxënësve të ndryshëm. Jeta e një fëmije gjatë ditës së shkollës përfshin më shumë se sa kohë akademike në klasë. Disa fusha të tjera për t'u marrë parasysh:
- Mësuesit e PE mund të gjejnë mënyra për të përfshirë studentët me CP në lojëra dhe aktivitete sa herë që të jetë e mundur.
- Studentët më të vjetër me CP mund të kenë nevojë për kohë shtesë për të marrë mes klasave ose më shumë përfitime nga largimi i hershëm për të shmangur korridoret e zënë me vështirësi për të lundruar nëpër trafik.
- Dizajne dhe pajisje të reja të lojërave të lojërave janë projektuar shpesh për të lejuar fëmijët me çështje të ndryshme të lëvizshmërisë qasje më të madhe për të lëvizur dhe luajtur në mesin e kolegëve të tyre. Kjo mund të përfshijë mbulesa të posaçme tokësore nën swings dhe slides, ose një shumëllojshmëri të pajisjeve ngjitje (mur ngjitje, shkalle të llojeve të ndryshme, dhe shkallët) në vend se një stil të vetëm në një strukturë të madhe të luajë.
- Kontrolloni me terapistin profesional ose fizik të fëmijës suaj për sugjerime të personalizuara. Këta ofrues shpesh mbesin aktuale me pajisjet më të fundit në përshtatje dhe konceptet e dizajnit të dhomave.
Mbani shoqëri me nxënësit e shkollave në mendje. Mësoni si të bëni miq dhe të bashkoheni me të tjerët është një aftësi e rëndësishme e jetës që fëmija juaj do të ketë nevojë në të ardhmen e tyre. Formimi i lidhjeve shoqërore është gjithashtu i rëndësishëm për shëndetin emocional dhe mirëqenien e fëmijës suaj.
- Bisedoni me shkollën e fëmijës suaj se si shkolla i mëson të gjithë nxënësit e tyre që të jenë të sjellshëm me njëri-tjetrin, madje edhe studentët që duken ndryshe ose kanë nevoja të ndryshme. Mësuesit mund të krijojnë një mjedis tolerant dhe mbështetës në klasë, në mënyrë që secili nxënës të formojë miqësi dhe të mësojë të punojë me të tjerët.
- Inkurajoni fëmijën tuaj të marrë pjesë në aktivitete jashtëshkollore që i interesojnë ato. Aktivitetet jashtëshkollore, siç janë ekipet sportive, bastisjet dhe klubet e hobi, mund të ndihmojnë fëmijën tuaj të takohet me fëmijë të tjerë me interesa të ngjashme dhe të ofrojë kohë së bashku për t'u lidhur me ato interesa.
Inkurajoni interesat e tyre personale. Ashtu si të gjithë fëmijët, fëmijët me CP do të kenë interesat e tyre unike dhe talentet e veçanta. Ata gjithashtu rriten dhe zhvillohen me kalimin e kohës, duke fituar aftësi dhe aftësi të reja fizike. Ndërsa të gjithë fëmijët përfitojnë nga përpjekja e sporteve të reja, hobi apo ndjekje të interesave të tjera, fëmijët që përjetojnë sfida unike mund të mos kenë gjithmonë mundësi për të eksploruar interesa personale.
Prindërit mund të jenë të shqetësuar për një grup që i plotëson nevojat e fëmijës së tyre, Megjithatë, shumë klube të fëmijëve dhe aktivitete jashtëshkollore përpiqen të jenë të aksesueshme dhe gjithëpërfshirëse për të gjithë fëmijët.
Prindërit gjithashtu mund të jenë të shqetësuar për fëmijën e tyre që tashmë kanë mjaft për të bërë pasi që menaxhimi i shkollës mund të jetë sfidues. Megjithatë, aktivitetet e jashtme që bazohen në interesat e fëmijës suaj mund t'u japin një pushim të bukur nga kërkesat e shkollës. Fëmija juaj gjithashtu mund të fitojë besim teksa vazhdojnë të rrisin aftësitë e tyre.
> Burimi:
> Qendrat për Kontrollin dhe Parandalimin e Sëmundjeve, "11 Gjërat për të Ditur për Paralizë Cerebrale". 13 mars 2017.
> Qendrat për Kontrollin dhe Parandalimin e Sëmundjeve "Paraliza cerebrale (CP)." Qendrat për Kontrollin dhe Parandalimin e Sëmundjeve. 13 mars 2017.