A ka një rritje reale në rastet e autizmit?

Në nëntor të vitit 2015, CDC njoftoi se në vitin 2014 incidenca e autizmit mes fëmijëve ishte rritur në vetëm një vit nga 1:68 në 1:45 fëmijë.

Sipas Washington Post: Raporti nga Qendrat për Kontrollin dhe Parandalimin e Sëmundjeve dhe Qendra Kombëtare për Statistikat e Shëndetit tregojnë se prevalenca e autizmit në fëmijët e moshave 3 deri në 17 vjeç u rrit rreth 80 për qind nga 2011-2013 në 2014. Në vend të 1 në 80 (ose 1.25 për qind), fëmijët që kanë autizëm - një numër që ka alarmuar zyrtarët e shëndetit publik në vitet e fundit dhe ka tensionuar burimet e sistemit shtetëror dhe të shkollave - hulumtuesit tani vlerësojnë se prevalenca është tani në 45 (ose 2.24 për qind).

Këto rezultate alarmuese u bazuan në një studim të CDC që ishte ndryshuar gjatë vitit të kaluar. A munden këto ndryshime të shkaktojnë një rritje të dukshme dhe jo reale në diagnoza? Raporti i CDC, i titulluar Prevalenca e vlerësuar e Autizmit dhe Aftësive të tjera Për Zhvillim Pas Ndryshimeve të Pyetësorëve në Anketën Kombëtare të Intervistës 2014 të Shëndetit, sugjeron se kjo mund të ndodhë shumë mirë. Jo vetëm që studimi u ndryshua, por të gjitha rezultatet e studimit u bazuan, jo në shënimet mjekësore apo shkollore, por në përgjigjet e prindërve - të cilat mund të mos jenë plotësisht të sakta.

Gjetjet e tjera interesante nga anketa përfshinin një rizbulim të realitetit që shumica e fëmijëve me autizëm janë nga prindër relativisht të pasur, të bardhë, të arsimuar dhe të martuar që jetojnë në një zonë të madhe metropolitane. Ndërsa ky studim nuk e përmend faktin, studimet kanë gjetur gjithashtu se mosha e prindërve ka një ndikim në rrezikun e autizmit.

Këto fakte sugjerojnë një paragjykim të mundshëm kulturor ose socio-ekonomik në raportimin dhe / ose diagnozën.

Një studim i vjetër danez që heton pyetjen përfundoi: Ndryshimet në praktikat e raportimit mund të përbëjnë shumicën (60 përqind) të rritjes së mbizotërimit të vëzhguar të ASD në fëmijët e lindur nga 1980 deri 1991 në Danimarkë. Prandaj, studimi mbështet argumentin se rritja e dukshme në ASD në vitet e fundit është në masë të madhe i atribuohet ndryshimeve në praktikat e raportimit.

Por nga ana tjetër, nuk ka dyshim se gjithnjë e më shumë fëmijë duket se kanë diagnoza të autizmit. Disa studiues thonë se çështja nuk është se numrat po rriten, por gjithnjë e më shumë njerëz po diagnostikojnë me saktësi - dhe numrat e vërtetë më në fund po zbulohen.

Pra ... është autizmi në rritje? Dhe, nëse është ... pse?

Si dhe Pse diagnoza e autizmit e shpërthen së pari:

Autizmi u përshkrua për herë të parë si një çrregullim unik në vitet 1940. Ajo u përshkrua nga Dr. Leo Kanner dhe përfshinte vetëm ata fëmijë me atë që mund të përshkruhet sot si çrregullim i "spektrit të rëndë" ose "nivelit 3" të spektrit të autizmit.

Deri në vitin 1990, autizmi nuk u përfshi në legjislacionin që synon garantimin e një edukimi për individët me hendikep. Në vitin 1990, Akti i ri i Arsimit për Individët me Aftësi të Kufizuara shtoi autizmin në listën e kategorive të fëmijëve dhe të rinjve të shërbyer nën aktin. Ligji i ri gjithashtu shtoi shërbimet e tranzicionit dhe teknologjitë ndihmëse ndaj kërkesave të saj. Autizmi kurrë nuk ishte parë si një statistikë edukative para vitit 1990. Që nga viti 1990, incidenca e autizmit në shkolla është rritur në mënyrë dramatike.

Në vitin 1991 u publikua Intervistë diagnostike e Autizmit. Ky ishte mjeti i parë i njohur përgjithësisht për diagnostikimin e autizmit.

Në vitin 1992, Shoqata Psikiatrike Amerikane lëshoi ​​Manualin Diagnostik dhe Statistikor (DSM-IV), i cili rafinoi kriteret diagnostikuese për çrregullimet autistike. Autizmi u bë një çrregullim i spektrit; në thelb, u bë e mundur që dikush të ishte shumë autistik ose me butësi autistik. Në manual u shtuan diagnoza të reja, duke përfshirë sindromën Asperger të "funksionimit të lartë" dhe PDD-NOS "catch-all" .

Në fillim të viteve 1990, me mjete të reja diagnostikuese dhe kategori të disponueshme, diagnoza e autizmit filloi të fluturojë. Në 10 vitet midis viteve 1993 dhe 2003, numri i nxënësve amerikanë me diagnoza të autizmit u rrit me mbi 800%.

Mes viteve 2000 dhe 2010, numri shkoi nga 1: 150 në 1:68.

Pse Diagnoza e Autizmit fluturoj?

Është e qartë se ka dy shkolla të mendimit për këtë çështje. Nga njëra anë janë ata që thonë se ndryshimi i kritereve diagnostikuese, i kombinuar me statistikat e reja të shkollës dhe rritja e vetëdijes për autizmin, krijoi një epidemi të dukshme (por jo reale). Kjo teori pothuajse me siguri është e saktë - të paktën në një farë mase - por ndërsa mund të shpjegojë një përqindje të madhe të rritjes, ajo nuk mund të shpjegojë një rritje më modeste.

Nga ana tjetër, janë ata që thonë se një faktor i jashtëm ka shkaktuar një rritje reale të numrit të individëve që në të vërtetë kanë simptoma që mund të diagnostikohen me autizëm. Ka shumë teori të ndryshme se çfarë mund të jetë ky faktor i jashtëm - dhe (natyrisht) është e mundur që të korrelojë rritjen e diagnozave të autizmit me një rritje në shumë gjëra të tjera duke filluar nga përdorimi i celularit në OMGJ për përdorimin e vaksinës. Ndërsa disa prej këtyre korrelacioneve duken të çuditshëm, të tjerët kanë tërhequr interes serioz nga hulumtuesit.

Diagnostifikimet e Autizmit ende janë në ngritje?

Kjo pyetje është ende në ajër, veçanërisht tani që ka ndryshuar përkufizimi dhe kriteret për diagnostikimin e autizmit (me publikimin 2013 të DSM-5). Ekzistojnë shumë perspektiva të ndryshme për atë që ka të ngjarë të ndodhë me kriteret e reja. Disa ekspertë presin një rënie të diagnozave të autizmit tani që asperger sindromi dhe PDD-NOS nuk janë më në dispozicion si opsionet "catch-all". Të tjerët presin një rritje, pasi vetëdijesimi dhe shërbimet përmirësohen. Të dhënat e reja ofrojnë disa njohuri - por në mënyrë të qartë, ka shumë mendime për vlefshmërinë dhe dobinë e saj!

burimet