Ashtu si me aq shumë në botën e autizmit , përkufizimi i një programi të mirë edukativ varet nga nevojat e fëmijës individual. Kështu, ndërkohë që ekzistojnë disa elemente që mund të jenë pozitive për çdo fëmijë me autizëm, vija fundore ka të bëjë me pikat e forta dhe sfidat individuale të fëmijës suaj dhe nëse ata "klikojnë" me mësuesin e tyre dhe vendosjen.
Për t'i bërë gjërat edhe më interesante, shërbimet dhe programet ka të ngjarë të ndryshojnë nga distrikti shkollor në distriktin shkollor dhe nga rajoni në rajon. Një shtet mund të theksojë terapinë e integrimit ndijor, ndërkohë që një tjetër është i fortë në Analizën e Aplikuar të Sjelljes dhe pasi që nuk ka "standard të artë" për arsimin autik, fëmijët përfundojnë duke u ofruar potluck. Ndërkohë, familje të ndryshme mund të kenë gjithashtu preferenca specifike lidhur me qasjet terapeutike dhe të mësimdhënies, të cilat ndryshojnë shumë nga rrethi në rrethin dhe nga rajoni në rajon.
E gjithë kjo tha, këtu janë disa elementë themelorë që janë kritikë për çdo program të suksesshëm arsimor për studentët autikë:
- Mësuesi i fëmijës suaj (qoftë një mësues i posaçëm ose një mësues tipik i klasës) duhet të ketë trajnim dhe përvojë në punën me fëmijët autikë.
- Mësuesi i fëmijës suaj duhet të ketë mbështetje të nënkuptuar dhe të qartë nga administrata e shkollës. Ajo duhet të jetë në gjendje të përdorë burimet, trajnimin dhe materialet sipas nevojës.
- Mësuesi i fëmijës suaj duhet të jetë në gjendje (bazuar në aftësitë dhe burimet e saj, dhe në politikat e shkollës) të modifikojë programin dhe kurrikulën për nevojat dhe pikat e fëmijës suaj bazuar në IEP (Individualized Educational Programme) të fëmijës suaj.
- Ju duhet të jeni në gjendje të shihni dëshmi të stileve të ndryshme të mësimdhënies në përdorim në klasën e fëmijës suaj.
- Mësues të tjerë, duke përfshirë palestrën, bibliotekën dhe mësuesit e specialiteteve të tjera, duhet të jenë në gjendje të kenë burime dhe të mbështesin ndërsa punojnë me fëmijën tuaj.
- Ju duhet të shihni dëshmi se nxënësit janë të sfiduar dhe mbështetur si në aspektin akademik dhe social.
- Terapitë mbështetëse, si fjalimi, terapi fizike dhe profesionale, duhet të jenë të gjitha në dispozicion dhe pa pagesë shtesë.
Mundësitë Arsimore për Fëmijët Autikë: Pyetje për t'u Konsideruar
Integrimi? Përfshirja? Klasa me nevoja të veçanta? Shkolla publike? Shkollë private? Cila është më e mira për fëmijën tuaj? Përgjigjja, sigurisht, është - gjithçka varet! Disa pyetje që duhen marrë parasysh kur filloni të mendoni për mundësitë tuaja janë:
- A është fëmija juaj autistik verbal dhe i angazhuar?
- Si janë aftësitë e saj akademike?
- A mund të trajtojë grupe të mëdha?
- A bën mirë ajo me një shumë të dhënash ndijore?
- A ka vështirësi me fokus?
- A ka pasur një kohë të vështirë në klasat tipike në të kaluarën?
- Çfarë lloj programesh mund të ofrojnë shkolla juaj publike?
- Sa mirë i përshtaten programet lokale nevojat dhe aftësitë e fëmijës suaj?
- A ka opsione lokale private ose çertifikimi që kanë kuptim logjistik dhe financiar për familjen tuaj?
Çfarë kërkon ligji nga Distrikti juaj i Shkollës
Nëse jetoni në Shtetet e Bashkuara, Ligji për Arsimin për Individët me Aftësi të Kufizuara (IDEA) kërkon që distrikti juaj të sigurojë "mjedisin më të kufizuar" për edukimin e fëmijës suaj.
Kjo do të thotë që ata duhet të marrin në konsideratë zgjedhje të tilla si integrimi përpara se të vendosni (me përfshirjen tuaj) në një mjedis më të specializuar.
Natyrisht, mund të vendosni që fëmija juaj të jetë më i mirë në një mjedis të specializuar, por nëse vendosni të punoni me shkollat publike, mund të keni nevojë të provoni se mjedisi i zakonshëm nuk punon përpara se të kërkojë fonde për një mjedis privat ose të specializuar.
Integrimi dhe autizmi
Përfshirja është një term i modës së vjetër (termi më i ri është "përfshirja"). Kur përdoret termi "mainstreaming", zakonisht përshkruan një mjedis ku fëmija juaj është pjesë e një klase tipike me mbështetje minimale shtesë.
Disa strehim mund të jenë në vend, por në përgjithësi, fëmija juaj pritet të jetë në gjendje të sillet në mënyrë të përshtatshme në një grup të madh, të marrë pjesë në një mësues dhe të punojë në ose afër nivelit të klasës.
Përfshirja e veprave të përgjithshme më të mira për fëmijët që funksionojnë lartë dhe të paktën të moderuar social. Kjo mund të jetë veçanërisht e vështirë për fëmijët që nuk janë verbalë, shumë të shqetësuar, ose mund të veprojnë kur janë nën stres.
Përfshirja dhe Autizmi
Përfshirja është termi "i ri i ngathët", i cili në përgjithësi nënkupton të njëjtën gjë si "integrimi me mbështetjen". Ideja është që fëmijët autikë të përfshihen në klasat me fëmijë tipikë, por ato mund të kenë mbështetje të rëndësishme në mënyrë që të jenë të suksesshme. Disa opsione mbështetëse përfshijnë një ndihmës 1: 1, kurrikulë të përshtatur, grupe të posaçme shoqërore dhe më shumë.
Shumë prindër preferojnë përfshirjen si një kompromis në mes të një klase me nevoja të veçanta dhe integrimit të pambështetur. Dhe, në të vërtetë, përfshirja mund të jetë një mundësi e mrekullueshme në vendosjen e duhur.
Ka, megjithatë, disa dobësi të mundshme për përfshirje. Për shembull, fëmijët autikë në një klasë tipike mund të vuajnë nga ngacmimi dhe ngacmimi. Nëse fëmija ka një ndihmës 1: 1, mësuesi mund ta shohë fëmijën autik si "të kujdesur për", dhe ta përqendrojë vëmendjen e tyre tek studentët e tjerë. Nëse fëmija ka një kurrikulë të përshtatur, në fakt mund t'i mësohet atij nga ndihmësi dhe jo nga mësuesi i trajnuar dhe kredencial.
Klasë për nevoja të veçanta
Shpesh, fëmijët autikë vendosen në një klasë të përgjithshme të nevojave të veçanta në shkollën publike lokale. Ky opsion mund të funksionojë mirë nëse mësuesi është i trajnuar dhe me përvojë në mësimin e fëmijëve autikë. Grupet zakonisht janë më të vogla, ka më shumë mundësi për të punuar në aftësitë sociale dhe klasa e nevojave të veçanta përfshihen në përgjithësi në të gjitha aktivitetet dhe ngjarjet e shkollës.
Klasat e nevojave të veçanta, megjithatë, janë të destinuara në përgjithësi për fëmijët me zhvillim tipik shoqëror që kanë një kohë të vështirë me akademikët. Fëmijët autikë shpesh kanë pikërisht problemin e kundërt: ata janë relativisht të kënaqur me akademikët, por kanë një kohë të vështirë me aftësitë sociale. Si rezultat, programi i ofruar në klasën e nevojave të veçanta mund të jetë krejtësisht e gabuar për fëmijën tuaj.
Klasat e mbështetjes autistike në shkollat publike
Disa qarqe më të mëdha dhe agjenci rajonale arsimore ofrojnë klasa të specializuara të mbështetjes autistike brenda shkollave të zakonshme publike. Këto klasa janë ngritur për të përmbushur nevojat specifike të fëmijëve autikë dhe janë të pajisur me mësues dhe ndihmës të cilët janë të trajnuar për autizëm dhe arsim.
Klasat e mbështetjes autistike kanë disa avantazhe të mëdha: ato zakonisht janë shumë të vogla, me raport të lartë për të rritur. Ato ofrojnë mbështetje, të tilla si mjetet vizuale të mësimdhënies , të cilat janë zgjedhur posaçërisht për studentët autikë. Dhe ato mund të përfshijnë gjithashtu trajnimin intensiv të aftësive të të folurit dhe aftësive sociale në kurrikulën e tyre. Përveç kësaj, fëmijët në klasat e mbështetjes autistike, si ato në klasat e arsimit të posaçëm, zakonisht përfshihen në aktivitetet e shkollës së përgjithshme, siç janë asambletë, pushim dhe kështu me radhë.
Klasat e mbështetjes autistike, megjithatë, kanë tendencë të jenë mjaft të ndara nga pjesa tjetër e shkollës. Fëmijët në këto klasa shpesh shpenzojnë të gjitha ose shumicën e ditës me fëmijët e tjerë autikë. Përveç kësaj, me aq shumë vëmendje të paguar për ndërtimin e aftësive sociale, këto klasa mund të lënë pas dore pikat e forta dhe aftësitë akademike të fëmijës suaj. Nuk është e pazakontë që mësuesit e fëmijëve me autizëm kanë ulur pritjet e aftësive intelektuale të nxënësve të tyre.
Shkollat tipike private dhe nxënësit autistikë
Shkollë private. Klasa të vogla. Vëmendje e individualizuar. Burime të frikshme. Tingëllon mirë, apo jo? Por e vërteta është nëse fëmija juaj me autizëm nuk është jashtëzakonisht i lartë dhe ka kompetencë shoqërore ose keni një situatë shumë të pazakontë, shumica e shkollave private nuk do ta pranojnë fëmijën tuaj. Ndryshe nga shkollat publike, shkollat private nuk kanë asnjë detyrim ligjor për të edukuar fëmijën tuaj. Dhe disa shkolla tipike private janë të përgatitur mirë për të trajtuar çdo lloj nevoje të veçantë.
Natyrisht, është gjithmonë e mundur që bashkësia juaj lokale të ketë një ofertë të veçantë private, si një shkollë bashkpunimi ose një qendër tjetër mësimi, e cila është e përshtatshme për fëmijën tuaj. Dhe sigurisht që është e mundur që fëmija juaj me autizëm të zhvillojë aftësitë e nevojshme për të ndjekur një shkollë të vogël private të vogël. Por të gjitha pjesët duhet të jenë në vend për shkollën tipike private të jetë një alternativë e besueshme.
"Special" Shkollat private dhe Autizmi
Zona e Filadelfias (ku jetoj) krenohet me më shumë se një duzinë shkolla private private. Nga këto, vetëm shumë pak kanë gjasa të pranojnë një fëmijë me autizëm. Të gjitha këto pranojnë VETËM fëmijët me autizëm. Të tjerët mund të konsiderojnë një fëmijë autik, por do të pranojnë fëmijë të tillë vetëm nën rrethana të pazakonta.
Arsyeja për këtë është mjaft e thjeshtë: shkollat private për nevojat më të veçanta janë të dizajnuara për fëmijët me aftësi tipike sociale dhe aftësi të dobëta leximi. Fëmijët autistikë priren të kenë aftësi sociale problematike dhe të mira për aftësi të shkëlqyera leximi! Përveç kësaj, fëmijët autikë kanë reputacionin e të qenit më të vështirë të mësojnë sesa të mësojnë fëmijët me aftësi të kufizuara - një reputacion që mund ose nuk mund të meritojë!
Ato shkolla që janë ngritur posaçërisht për fëmijët autikë kanë përparësi të madhe që të gjithë në stafin e dinë dhe e kuptojnë autizmin. Ata gjithashtu mund të kenë një gamë të gjerë burimesh terapeutike të disponueshme në vend, të gjitha ato potencialisht të përshtatshme për fëmijën tuaj.
Nga ana tjetër, sigurisht, këto shkolla pranojnë vetëm fëmijë autikë, që do të thotë se 100% e fëmijëve që fëmija juaj takohet do të jetë ... autistik. Kjo nuk do të thotë asnjë model tipik, asnjë aktivitet tipik dhe asnjë përfshirje tipike të komunitetit. Përveç kësaj, kostoja e "shkollave të autizmit" mund të jetë astronomike: deri në 50,000 dollarë në vit ose më shumë. Ndërsa është e mundur që të bindet një distrikt shkollor për të nënshkruar një vendim të miratuar të shkollës private, zakonisht është një shitje e vështirë pasi që këto shkolla janë në të vërtetë mjedisi kufizues MOST.
Shkollat për fëmijët autikë janë zakonisht një ndeshje e mirë nëse fëmija juaj është ose thellësisht autistik - dhe kështu nuk ka gjasa të bëjë mirë në një mjedis më pak kufizues - ose thellësisht të pakënaqur në një mjedis tipik. Në fakt, disa fëmijë me Asperger Sindrome mund të bëjnë më mirë në një shkollë për fëmijët autikë, pasi ato shpesh janë jashtëzakonisht të ndjeshëm ndaj ngacmimeve të pashmangshme që shkon së bashku me mjediset gjithëpërfshirëse ose ato kryesore.
Homeschool dhe Autism
Për shkak se opsionet për edukimin e një fëmije autik janë të kufizuara - dhe në shumë zona pothuajse jo-ekzistente - një numër në rritje i prindërve po kthehen në shtëpitë e tyre. Homeschooling është një rresht i ashpër për të kapur për shumë familje pasi ajo kërkon përfshirjen pothuajse të plotë të një ose të dy prindërve dhe gjithashtu mund të kërkojë një sakrificë të konsiderueshme financiare kur një prind largohet nga shtëpia. Për shumë familje, megjithatë, zgjedhja ka kuptim veçanërisht nëse marrëdhënia me distriktin shkollor lokal është bërë shumë i tensionuar.
Në këtë pikë, një numër i caktuar i organizatave dhe organizatave janë duke mbështetur prindërit që fëmijët autistë homeschool. Dhe, ndërkohë që mund të jetë e vështirë për të gjetur familje të tjera lokale të shtëpisë me fëmijë autikë, është relativisht e lehtë për të gjetur grupe shtëpie, programe dhe kurrikula.
Një nga çështjet më të mëdha me të cilat ballafaqohen familjet e shtëpive në shtëpi është reagimi i bashkëmoshatarëve dhe familjeve. Pyetje të tilla si "si do të mësoni aftësitë sociale?" dhe "a nuk do të çmendesh?" mund të bëjë të vështirë për të mbajtur lart besimin dhe energjinë. Ka edhe çështje që lidhen me gjetjen dhe financimin e terapive, sporteve dhe aktiviteteve të tjera jashtëmësimore.
Por më i madhi në "homeschooling" është fleksibiliteti absolut i tij në lidhje me fëmijën individual. Për shembull, nëse fëmija juaj i do trenat, mund të përdorni Thomas The Tank Engine për të mësuar aftësitë e leximit dhe matematikës - një qasje që ka një shans të mirë për sukses!